検査 CHEDY 幼児用発達障害チェックリスト – 目的・特徴・診断される障害分野など
幼児の発達障害を早期にスクリーニングするための実用的な評価ツールであるCHEDYチェックリストについて解説します。
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検査 TOM 心の理論課題検査- 目的・特徴・方法などについて
TOM 心の理論課題検査は子どもの社会認知発達を測るためびのテストです。本記事ではこの目的や特徴、方法などについて解説します。
検査 QTA30 （子どもの健康度調査）- 目的・特徴・方法などについて
心身の問題を抱える子どもを早期に特定し、適切な支援を目的としたツールである"QTA30子どもの健康度調査"について解説します。
検査 PVT-R絵画語い発達検査 – 目的・特徴・方法などについて
PVT-R絵画語い発達検査は子どもの基本的な語いの理解力を短時間で測定する検査です。本記事ではこの特徴、方法などについて解説します。
検査 PSI（パブリックヘルスリサーチセンター版 ストレスインベントリー）- 目的・特徴・尺度・方法などについて
PSIは、子どものストレス原因と心身の健康を測定するための信頼性高いチェックテストです。 本記事ではこの目的や特徴、それぞれの尺度や方法などについて解説します。
検査 MEPA-ⅡR – 目的・特徴・標的分野の領域・方法などについて
重症児・重度重複障害児のためのムーブメント教育・療法アセスメントで、個別の支援計画立案に役立つ"MEPA-ⅡR"について解説します。
検査 CCC-2（子どものコミュニケーション・チェックリスト） – 目的・特徴・領域・方法などについて
CCC-2は子どもの言語障害をスクリーニングするツールで、10の領域を通じて詳細に評価します。本記事ではその特徴などについて解説します
検査 田中ビネー知能検査 – 内容・結果・点数や平均について
田中ビネー知能検査は、子どもの知的能力を測るための標準化された心理検査です。本記事では田中ビネー知能検査について解説します。
検査 VAS（Visual Analogue Scale）- 痛みの検査方法と注意点について
痛みを客観的に数値化するって難しいです。でもVASを使うことである程度は数値化し参考にすることができます。解説します！
検査 WeeFIM（子供のための機能的自立度評価法）- 特徴・検査項目・評価尺度について
ADLを評価する方法の代表的なものでFIMがあげられますが、FIMの対象年齢は7歳以上になっており、7歳未満の小児に対しては“WeeFIM”という評価方法を使用します。
本記事では『子供のための機能的自立度評価法（WeeFIM）の特徴や検査項目、評価尺度』についてまとめてみました。